2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年，也是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)在當(dāng)前我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的大背景下，各行各業(yè)正積極擁抱大模型技術(shù)，助力移動(dòng)應(yīng)用向智能應(yīng)用的轉(zhuǎn)型升級(jí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)已成功發(fā)布近80個(gè)10億級(jí)以上的大模型，14個(gè)省區(qū)市全力投入大模型研發(fā)。北京、上海、深圳等地紛紛出臺(tái)政策，加大對(duì)人工智能創(chuàng)新的投入與支持，旨在打造人工智能創(chuàng)新高地。然而，人工智能應(yīng)用人才的緊缺問(wèn)題日益凸顯，千余所開(kāi)設(shè)人工智能專業(yè)的高校面臨諸多挑戰(zhàn)，如專業(yè)設(shè)置調(diào)整、師資短缺、實(shí)訓(xùn)條件不足，以及大模型技術(shù)高速迭代帶來(lái)的不確定性，人工智能教育的未來(lái)之路亟待抉擇。

在近期舉辦的第七屆世界智能大會(huì)上，懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，人工智能技術(shù)正推動(dòng)人類進(jìn)入人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共建共享的新時(shí)代。教育部將積極推進(jìn)人工智能與教育的深度融合，加強(qiáng)人工智能相關(guān)專業(yè)和平臺(tái)建設(shè)，培養(yǎng)更多高端人才。教培分會(huì)做中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)承擔(dān)行業(yè)人才研究與行業(yè)人才培養(yǎng)的組織，也一直關(guān)注人工智能技術(shù)的發(fā)展，以及人才培養(yǎng)的市場(chǎng)需求與變化。

2023年8月5-6日中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)智能應(yīng)用服務(wù)分會(huì)與《計(jì)算機(jī)教育》雜志社在哈爾濱飛瀧國(guó)際商務(wù)酒店聯(lián)合主辦了“2023全國(guó)高校人工智能院長(zhǎng)論壇”，教培分會(huì)也應(yīng)邀出席了論壇。論壇上來(lái)自全國(guó)各地?cái)?shù)十家高等院校與職業(yè)院校，近百名院長(zhǎng)、教師與行業(yè)、企業(yè)專家，圍繞人工智能的學(xué)院與專業(yè)建設(shè)、學(xué)生知識(shí)與能力體系建設(shè)、行業(yè)人才專業(yè)技能培養(yǎng)、元宇宙教育與行業(yè)生態(tài)建設(shè)、大模型倫理風(fēng)險(xiǎn)與治理等話題展開(kāi)了多場(chǎng)專題講座與研討。參與論壇的相關(guān)人員結(jié)合自身的工作與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人工智能的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等提出了不少具有建設(shè)性的思路和方法，同時(shí)也分享各自的實(shí)踐案例，讓參會(huì)人員得到不小的啟發(fā)。

教培分會(huì)一直在推動(dòng)“中國(guó)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程”簡(jiǎn)稱（CSTP）項(xiàng)目的落地，項(xiàng)目致力于為推動(dòng)中國(guó)軟件從業(yè)人才的培養(yǎng)，促進(jìn)企業(yè)數(shù)字化與信息化的轉(zhuǎn)型與提升，為各行業(yè)的企業(yè)數(shù)字化與智能化提供具備專業(yè)知識(shí)與能力的應(yīng)用型軟件人才。CSTP專業(yè)技術(shù)能力認(rèn)證體系涵蓋三大技術(shù)方向，18個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，涉及100多個(gè)專業(yè)技術(shù)能力。結(jié)合人工智能、大模型等的發(fā)展，教培分會(huì)也在進(jìn)行相應(yīng)的崗位圖譜、知識(shí)能力體系的研究，并進(jìn)行形成相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力證書(shū)認(rèn)定體系與資源，希望可以服務(wù)于企業(yè)與院校的人才培養(yǎng)與提升。