4月29日,中央廣播電視總臺《新聞聯(lián)播》“新思想引領(lǐng)新征程”欄目推出報道,聚焦發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。
習(xí)近平總書記指出,技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),對推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。我國職業(yè)教育正進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合,加快培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
五一假期,在東方電機產(chǎn)品研試中心,四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控專業(yè)大二學(xué)生蘇呷木清,還在跟隨企業(yè)技能大師,進(jìn)行高水頭沖擊式水輪機組試制,上學(xué)期,他和其他145名同學(xué)被遴選進(jìn)入了企業(yè)的現(xiàn)場工程師班,作為清潔能源發(fā)電裝備制造的高素質(zhì)緊缺技術(shù)技能人才進(jìn)行重點培養(yǎng)。
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控專業(yè)大二學(xué)生 蘇呷木清:國家的重大發(fā)展戰(zhàn)略為我們提供了前所未有的機遇,由我們能工巧匠為我們授課,讓我們能夠在真實的場景接觸到真實的任務(wù),解決實際的問題,為我們練就真正的本領(lǐng),提供良好的平臺。習(xí)近平總書記高度重視職業(yè)教育,上世紀(jì)九十年代,他在福州工作期間,兼任了六年的閩江職業(yè)大學(xué)校長,提出的“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需要”辦學(xué)理念影響深遠(yuǎn)。在國內(nèi)多次考察和講話中,總書記指出,要把職業(yè)教育擺在更加突出的位置,對接科技發(fā)展趨勢和市場需求,著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要增強職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 肖峰:習(xí)近平總書記為我們的職業(yè)教育發(fā)展注入了強大的活力和動能,總書記對職業(yè)教育的一個要求,就是和產(chǎn)業(yè)和企業(yè)血肉相連,站在產(chǎn)業(yè)的前沿,不斷引進(jìn)新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范,來適應(yīng)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)革命。
增強職業(yè)教育適應(yīng)性,需要緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黨的十八大以來,我國職業(yè)教育專業(yè)更新幅度超過70%,面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)九大重點領(lǐng)域都設(shè)置了對應(yīng)專業(yè)。今年,全國高職??圃鲈O(shè)了生物信息技術(shù)、船舶智能焊接技術(shù)等24個專業(yè)。新一代信息技術(shù)、裝備制造、新能源等制造業(yè)重點領(lǐng)域?qū)I(yè)布點增加1207個。
河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記 王振杰:我們專業(yè)基本上是對接了京津冀支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),它的契合度達(dá)到了94%,根據(jù)社會的需求,崗位的需求,每年要對我們的專業(yè)要進(jìn)行梳理、調(diào)整。人才培養(yǎng)方案,企業(yè)和學(xué)校來聯(lián)合制定。
增強職業(yè)教育適應(yīng)性,還要提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力。2022年起,教育部啟動實施了“職教國培”示范項目,依托龍頭企業(yè)和高水平高校、職業(yè)院校,進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師培訓(xùn)基地布局和國家急需、緊缺專業(yè)領(lǐng)域設(shè)置。在位于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的世界技能大賽集訓(xùn)基地,全國技術(shù)能手閆虎民,正為參訓(xùn)的職教教師講解世界技能大賽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
“職教國培”示范項目培訓(xùn)學(xué)員 天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教師 龐黨鋒:技能大師將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)還有信息安全,一些先進(jìn)的技術(shù)融入我們的實際教學(xué)中,這次學(xué)習(xí)收獲很多,不管是專業(yè)理論水平,還有動手實踐能力都得到很大的提高。
增強職業(yè)教育適應(yīng)性,積極服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。前不久,在東莞的這家專精特新企業(yè),廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉金彥老師帶領(lǐng)同學(xué)們實現(xiàn)了一個關(guān)于石墨烯隔熱與散熱材料的應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化,為企業(yè)降低了30%的生產(chǎn)成本,這讓參與其中的同學(xué)收獲頗多。
廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師 劉金彥:我們的研究出發(fā)點,就是以這個技術(shù)能夠在企業(yè)真正的應(yīng)用為主,是要進(jìn)行量產(chǎn)的。在這個過程當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生的一個工程化的思維,也培養(yǎng)了我們的學(xué)生持之以恒、精益求精。
目前,我國職業(yè)教育通過深化改革、完善體系,實現(xiàn)了歷史跨越。1382個專業(yè)和12萬多個專業(yè)點,基本覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域;1500多個職教集團(tuán),3萬多家企業(yè)參與,校企共建實習(xí)實訓(xùn)基地24900個,產(chǎn)教融合進(jìn)一步深化。職業(yè)教育法的實施,更是讓技術(shù)技能人才的社會地位和待遇有了法律保障。
中國第二重型機械集團(tuán)德陽萬航模鍛有限責(zé)任公司模鍛工 葉林偉:我將發(fā)揚精益求精的工匠精神,在中國重型裝備制造產(chǎn)業(yè)的宏偉藍(lán)圖上,勾畫出屬于我們青年人自己的風(fēng)采。
逐夢新征程,激發(fā)新動力,我國更高質(zhì)量的職業(yè)教育,必將為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)提供源源不斷的技術(shù)人才和技能支撐。